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| 模糊限制语在英语教学中的语用功能分析 | |
| 作者姓名： | 张海英 |
| 作者单位： | 宿州学院外国语学院,安徽宿州234000 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社科研究项目（SK20128488）：基于语料库的非英语专业大学生书面语中模糊限制语的语言迁移研究 |
| 摘 要： | 从模糊限制语的定义及分类出发，结合利奇的礼貌原则及布朗和列文森的面子理论，分析了模糊限制语在英语教学中的功能。在此基础上，对英语教学提出建议：英语教师应当意识到模糊限制语的重要性，恰到好处地使用模糊语，有利于增强英语教学效果，促进英语教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 模糊限制语 英语教学 语用功能 |
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