关于提高经济学教学效果的思考

经济学课程是高职院校的专业基础课,由于其课程本身的特点及现有条件的影响,使得这门课程的教学效果长期以来得不到显著提高。本文从影响教学效果提高的因素入手,通过分析,提出了整合内容、多元化教学、主动引导、增加交流等提高教学效果的几个途径,以此为广大经济学教师在授课方面带来一些有益的参考。