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| 研究型教学模式在线性代数课程中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘亚亚,程国.研究型教学模式在线性代数课程中的探索与实践[J].河南科技,2014(14). |
| 作者姓名： | 刘亚亚 程国 |
| 作者单位： | 商洛学院数学与计算科学系; |
| 基金项目： | 陕西高等学校教学改革研究重点项目(13BZ56);陕西省教育厅自然科学研究计划项目(2013JK0597);陕西省教育科学“十二五”规划2012年课题(SGH12443);商洛学院教育教学改革研究项目(13jyjx120);商洛学院科研基金项目(12SKY010) |
| 摘 要： | 线性代数是一门重要的大学数学基础课程。在分析研究型教学的特点及内涵的基础上,探讨线性代数教学中研究型教学的实施模式及基本环节。结合应用型本科院校学生实际,通过对线性代数研究型教学实践案例的分析提出几点思考,对于培养学生的创新精神和创造力有重要意义。 |
| 关 键 词： | 线性代数 研究型教学 探索 实践 |
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