| 数学课堂教学中学生主体参与的实践与思考 |
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| 引用本文： | 汤宇.数学课堂教学中学生主体参与的实践与思考[J].长春师范学院学报,2006,25(5):129-131. |
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| 作者姓名： | 汤宇 |
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| 作者单位： | 吉林省财税专科学校基础部,吉林长春130062 |
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| 摘 要： | 本文以数学建构主义的理论为指导,采用行动研究的方法,探索在数学课堂教学中发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,从而提高学生的数学能力的具体的、可操作的方法.
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| 关 键 词： | 数学教学 数学建构教学观 主体参与 行动研究 |
| 文章编号： | 1008-178X（2006）05-0129-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月3日 |
Subject Participation of Students in Mathematics Classroom Teaching |
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| TANG Yu.Subject Participation of Students in Mathematics Classroom Teaching[J].Journal of Changchun Teachers College,2006,25(5):129-131. |
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| Authors: | TANG Yu |
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| Abstract: | Guided by the theory of math constmctionism, this article adopts action research method to explore some concrete and operable ways by which to bring students into play in math teaching, to whip up their studying interests, to improve the teaching quality, and thus enhance their mathematic abihty. |
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| Keywords: | mathematics teaching mathematics eonstructionism subject participation action research |
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