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| 直接教学模式在农村初中教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 陈蕊.直接教学模式在农村初中教学中的应用研究[J].海峡科学,2014(8):106-107. |
| 作者姓名： | 陈蕊 |
| 作者单位： | 长乐市阜山初级中学 |
| 摘 要： | 直接教学模式是以教师为中心的教学,在“先学后教”教学实践基础上,综合这两类教学模式的优点,渗透新课程,以学生为主体理念改进直接教学模式,在农村中学教学中很有价值.在学生的自学能力不足、控制能力差时,采用直接教学模式可以取得更好的教学效果.教学由教师中心向学生中心转化亦符合多数农村中学实际.该模式分成四个阶段进行,一是引入与复习,二是讲述,三是有指导的练习,四是独立练习.在教学过程中,必须贯彻三个要点：以问题和情境再现知识;教学中充分互动与引导;进行有效的练习与反馈. |
| 关 键 词： | 直接教学 教学模式 有效教学 先学后教 |
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