| 中日两国残疾儿童教育模式的比较研究 |
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| 引用本文： | 金野.中日两国残疾儿童教育模式的比较研究[J].长春大学学报,2006,16(3):75-79. |
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| 作者姓名： | 金野 |
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| 作者单位： | 金野（长春大学,特殊教育学院,吉林,长春,130022） |
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| 基金项目： | 长春大学与日本NPO九州亚洲记者俱乐部合作项目，日本国际协力机构(JICA)资助项目 |
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| 摘 要： | 本文就日本特殊教育的发展模式与我国特殊教育发展过程进行了对比分析,阐述了日本隔离式教育向统合式教育转变的原因及我国现行双轨制多形态特殊教育模式存在的理由和必要性,并分析了要实现"人人受教育"这个个性化教育目标的道路.
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| 关 键 词： | 教育模式 发展动向 展望 |
| 文章编号： | 1009-3907(2006)03-0075-05 |
| 修稿时间： | 2005年11月17 |
A comparaitive study on the educaiton model of children with disabilities in China and Japan |
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| JIN Ye.A comparaitive study on the educaiton model of children with disabilities in China and Japan[J].Journal of Changchun University,2006,16(3):75-79. |
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| Authors: | JIN Ye |
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