| "5+1"模式下对高职机电专业毕业设计的要求 |
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| 引用本文： | 朱跃峰,袁建新."5+1"模式下对高职机电专业毕业设计的要求[J].开封大学学报,2007,21(3):49-50. |
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| 作者姓名： | 朱跃峰 袁建新 |
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| 作者单位： | 开封大学,机电工程学院,河南,开封,475004 |
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| 摘 要： | 高职教育“5 1“教学模式指,学生1至5学期在校进行理论知识学习,课程实验、实训,课程设计及毕业设计,第6学期赴相关企业顶岗实习.在此模式下,学生在第5学期后半段就进行毕业设计,但不进行答辩,而是在顶岗实习中把毕业设计内容进一步完善,待顶岗实习结束后再回校答辩.该模式提升了学生理论知识与最新生产现场知识的结合程度,较好地解决了学生实践锻炼与就业结合的问题,有利于学生今后的发展.高职机电专业要很好地利用这一模式,强调毕业设计选题的专业性,毕业设计方案的可行性和毕业设计过程的创新性,通过毕业设计,使学生专业应用能力得到提高,并建立“绿色意识“,培养创新能力,为就业后的发展打下坚实的基础.
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| 关 键 词： | “5 1“模式 高职机电专业 毕业设计 绿色意识 创新 |
| 文章编号： | 1008-343X(2007)03-0049-02 |
| 修稿时间： | 2006年12月14 |
New Requirements of Graduation Projects under New Model 5+1 |
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| ZHU Yue-feng,YUAN Jian-xin.New Requirements of Graduation Projects under New Model 5+1[J].Journal of Kaifeng University,2007,21(3):49-50. |
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| Authors: | ZHU Yue-feng YUAN Jian-xin |
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| Abstract: | Based on the new model,the students in Mechatronnic speciality of higher vocational education should enhance their speciality ability and establish green awareness,enhance their enterprising ability through graduation projects.This good basis will promote the future development for the graduating students.So we must advance some new requirements to adapt to the new situation. |
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| Keywords: | model 5 1 graduation projects green awareness enterprising ability |
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