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| 基于教师专业发展的医学院校学习型组织的构建 | |
| 引用本文： | 黄小蕾.基于教师专业发展的医学院校学习型组织的构建[J].科技咨询导报,2014(6):162-162. |
| 作者姓名： | 黄小蕾 |
| 作者单位： | 漯河医学高等专科学校, 河南漯河462002 |
| 基金项目： | 本文系2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助《基于利益相关者理论的高职高专教育质量保障体系研究》（编号：2013-ZD-046）的研究成果. |
| 摘 要： | 教师专业发展是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程.高职高专医学院校普遍重视教师的专业发展,构建基于教师专业发展的学习型组织将为教师专业发展提供良好的平台和不竭的动力. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 学习型组织 构建 |
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