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| “感悟”热中的冷思考——谈感悟教学的误区及对策 | |
| 引用本文： | 曹晨曦.“感悟”热中的冷思考——谈感悟教学的误区及对策[J].科技资讯,2009(15):233-234. |
| 作者姓名： | 曹晨曦 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市方城小学,浙江温岭,317500 |
| 摘 要： | 意悟能力是语文能力的核心。面对课文，教师不仅要传播知识，培养能力，更重要的是如何让学生在得到语文的同时充分享受语文。受到情意熏陶。 |
| 关 键 词： | 情境 感悟 |
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