幼儿园也学奥数幼小衔接 还是揠苗僵长 |
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引用本文: | 程玉伟.幼儿园也学奥数幼小衔接 还是揠苗僵长[J].科学之友,2005(6):42-43. |
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作者姓名: | 程玉伟 |
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摘 要: | 奥林匹克数学班不仅在许多中小学常见,现在它还昂首进入广州市幼儿园。广州市东山区某幼儿园与北京大学幼教中心合作开办了“奥数启蒙园”,按教学要求,6岁大班孩子要初步掌握集合的交并集关系,还要学习几何图形的等分。主办者认为通过数学教育开发智力,能为幼儿日后上小学打基础。但此举也引来不少反对声音:教学须循序渐进,过早让孩子学这些小学甚至初中的课程内容,不仅是教育资源的浪费,而且可能打击孩子日后的学习热情。如今幼儿课内外培训满天飞,到底幼儿园阶段该教给孩子什么,引发了大家的讨论。
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关 键 词: | 幼儿园 衔接 奥林匹克 北京大学 教学要求 几何图形 数学教育 循序渐进 课程内容 教育资源 学习热情 广州市 孩子 中小学 东山区 初中 |
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