拓展多种途径 抓好阅读教学 |
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引用本文: | 顾慧辉.拓展多种途径 抓好阅读教学[J].科技知识动漫,2008(1):100. |
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作者姓名: | 顾慧辉 |
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作者单位: | 李堡镇中心小学,江苏海安226631 |
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摘 要: | 语文阅读教学是帮助儿童感受和感悟语言文字,积累知识,发展思维,培养良好阅读习惯的一个重要环节。目前在开展小学语文创新教育的活动中,我们尝试拓展多种途径阅读,使课堂无论在形式还是内容上都变得活泼而丰富,教学效率明显提高。
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关 键 词: | 语文阅读教学 语文创新教育 语言文字 阅读习惯 教学效率 感悟 儿童 思维 |
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