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| 高职英语专业视听说教学中课堂沉默现象探究 | |
| 作者姓名： | 樊庆明 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院外语系 |
| 基金项目： | 本文系河南省社科联、河南省经团联调研课题（课题编号：SKL-2011-1370）阶段性成果 |
| 摘 要： | 高职英语专业课堂上普遍存在着课堂沉默现象,这对英语各项能力尤其是听说能力是非常不利的。本文通过问卷调查、个人访谈、课堂观察等形式,总结出高职英语视听说教学中的课堂沉默现象形成的原因,并结合教学实际提出解决问题的对策,以提高高职英语专业学生听说能力。 |
| 关 键 词： | 高职英语专业 视听说教学 课堂沉默 探究 |
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