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| 信息技术教学开展研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 赵雷,杨绍山.信息技术教学开展研究性学习初探[J].泰山学院学报,2001,23(2):119-120. |
| 作者姓名： | 赵雷 杨绍山 |
| 作者单位： | 1. 宁阳一中,山东,宁阳,271400 2. 泰安人口学校,山东,泰安,271000 |
| 摘 要： | 研究性学习,是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战,国际普通认同和实施的一种新的课程模式.在信息技术教学中开展研究性学习,要求教师更新教育观念,树立学生主体观和创新人才观.具体组织主要围绕课题的解决进行,包括"确定课题"、"资料和设备准备"、"研究的实施"和"对研究结果的评价"等几个环节.研究性学习的实施还需要遵循"主体性和主导性统一"等几个原则. |
| 关 键 词： | 信息技术 中学教学 研究性学习 |
| 文章编号： | 1003-7888(2001)02-0119-02 |
| 修稿时间： | 2000年9月10日 |
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