数学实验在教学中的应用研究 |
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引用本文: | 雷晖.数学实验在教学中的应用研究[J].科技咨询导报,2007(36):242-243. |
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作者姓名: | 雷晖 |
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作者单位: | 苏州工业职业技术学院苏高工校区 江苏苏州215008 |
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摘 要: | 传统的数学课讲授模式是普遍采用一纸一笔的抽象形式,限于学生理解能力的差异和高度的抽象思维,效果往往不甚理想。而学生通常在这个阶段的形象思维显得相对活跃,理性思维、抽象思维尚未完全成熟,因此本身就强调严密逻辑、抽象思维的数学课若再以抽象形式予以讲授,学生接受起来无疑将更加吃力。借助计算机手段,将深奥、抽象的数学公式、理论予以形象、直观展现的数学实验在教学中得到了广泛的应用。本文主要讲述了数学实验在情景教学、教学规律的掌握、以及解决疑难问题等方面的研究,得出了它在这些方面的重要作用。
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关 键 词: | 数学实验 MATLAB 形象思维 |
文章编号: | 1674-098X(2007)12(c)-0242-02 |
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