两地中考数学试题的综合难度比较研究——以某省C市与H市为例 |
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作者姓名: | 石玲瑜 王彦棋 谢琼 |
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作者单位: | 1. 贵州师范大学数学科学学院;2. 怀化师范高等专科学校小学教育学院 |
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基金项目: | 贵州省教育科学规划课题一般课题(2020B172); |
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摘 要: | 通过了解相关中考试题的特点,对综合难度系数模型做了相应的调整,以C市与H市两地2017~2021年中考数学试题为研究对象,考虑认知水平、背景、运算水平、推理水平、知识含量与阅读量6个难度因素对试题综合难度的影响,对比研究了两个地区中考数学试题的综合难度系数.研究发现:C卷与H卷试题在阅读量因素上有明显的差异,C卷更注重考查学生的数学阅读能力;H卷认知水平的难度较低,注重对学生识记水平的考查;C卷6个因素的难度系数均高于H卷,即C卷的综合难度高于H卷.根据研究结果提出试题命题建议:均衡各难度因素,优化试卷质量;丰富试题背景,贴近实际生活;创新题型设置,培养思维能力.
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关 键 词: | 中考 数学试题 综合难度系数 |
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