以工作过程为导向的《水污染治理技术》课程开发研究

对“以工作过程导向”的《水污染治理技术》课程开发进行了讨论和探索，通过对课程所涉及的职业工作岗位和职业能力需求分析，确定典型工作任务，进行了相应的行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计。针对企业需求选择教学内容，并按照企业实际工作过程将教学内容重新排序，构建了“以工作过程为导向”的理论和实践一体化、教学做一体化的职业教育课程。