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| 输入理论与学生口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 李从容,刘丽洁.输入理论与学生口语交际能力的培养[J].科技信息,2011(12):I0166-I0166,I0169. |
| 作者姓名： | 李从容 刘丽洁 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院 |
| 摘 要： | 如何改善课堂教学来提高学生口语能力是高职高专英语教学中的重要课题。本研究提出在主题教学中,尊重Krashen的可理解性输入理论,培养学生的口语交际能力,以寻求一种有效的课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 口语能力 输入假设 主题教学模式 |
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