追求动态生成 创造活力科学 |
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引用本文: | 缪昌貌.追求动态生成 创造活力科学[J].科技知识动漫,2009(13):95-96. |
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作者姓名: | 缪昌貌 |
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作者单位: | 苍南县龙港镇第三中学,浙江苍南325802 |
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摘 要: | 理想的课堂教学应是开放的、动态生成的,允许预设的教案在实施过程中纳入直接经验和弹性灵活的成分,允许教学目标潜在和开放地接纳始料未及的体验,并鼓励师生在互动进行中即兴创造,超越目标预定的要求。创设有活力的科学课堂应在体验、质疑、开放中生成,唯有这样的课堂才能使师生的生命力、创造力得到充分发挥,才是充满生命活力的。
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关 键 词: | 动态生成式教学 科学教学 |
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