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| 阅读教学中的有效对话 | |
| 引用本文： | 王娟.阅读教学中的有效对话[J].科技知识动漫,2010(9):51-52. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 海门市余东中心小学,江苏海门226152 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在教学建议中明确提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”这就要求我们确立新的阅读教学过程观，即变“传话”教学为“对话”教学。“传话”与“对话”虽一字之差，却反映了教学观念的转变。通过“对话”式教学，把学生从被动状态中解放出来，让他们真正成为学习的主人。同时，学生通过与文本对话、与老师对话、与学生对话，不仅习得了知识，而且张扬了个性， |
| 关 键 词： | 阅读教学 有效对话 “对话”教学 《语文课程标准》 文本对话 教学过程观 教学建议 教学观念 |
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