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| 数学教学中学生交流能力的培养 | |
| 引用本文： | 张云,刘崇伟,周凯.数学教学中学生交流能力的培养[J].科技信息,2014(10):227. |
| 作者姓名： | 张云 刘崇伟 周凯 |
| 作者单位： | 江苏大学; |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》1]指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。因此,在数学教学中要重视学生交流能力的培养。要在创设悬念式情境中,使学生"奇"中说;创设冲突式情境中,使学生"悱"中说;创设操作式情境中,使学生"动"中说;创设实践式情境中,使学生"用"中说。 |
| 关 键 词： | 数学 情境 交流能力 培养 |
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