浪花里飞出欢乐的歌

【背景】在教学《介绍自己喜欢的一处风景》的习作时，我总是习惯性地在神、活、形象、生动、逼真上做文章，启发引导学生将自己眼见的风景介绍得精细、鲜活、出神入化，读来琅琅上口，文辞语感给人以美的享受。这只是我们的“单相思”，往往事与愿违，费了好大劲指导出来的习作，常常只是极个别学生写得还凑合，大部分学生东拼西凑，让我们伤心失望。