《三角形的认识》教学设计 |
| |
引用本文: | 金芝.《三角形的认识》教学设计[J].奇闻怪事,2006(6):24-25. |
| |
作者姓名: | 金芝 |
| |
摘 要: | 教学内容 苏教版小学数学教科书四年级(下册)第22—25页。
教学目标 1.通过学生积极地探索和一系列的实践操作活动,使学生进一步了解三角形意义、特征、特性。
2.在探索中感受将未知变已知的“转化”数学思想,并掌握三角形的特性在生活中的初步应用。
|
关 键 词: | 《三角形的认识》 教学设计 数学教学 教学内容 教学目标 操作活动 四年级 小学 苏教版 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|