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| 高职院校IT类专业“双师型”教学团队的建设 | |
| 引用本文： | 柴方艳,韩雪姣.高职院校IT类专业“双师型”教学团队的建设[J].高师理科学刊,2013(3):26. |
| 作者姓名： | 柴方艳 韩雪姣 |
| 作者单位： | 黑龙江农业经济职业学院,黑龙江 牡丹江,157041 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学规划课题 |
| 摘 要： | <正>"双师型"教学团队建设是高职院校近几年提出的建设重点,也是当前高职院校人才培养工作水平评估的重要评价指标.但"双师型"教师的界定标准各地方、各院校有所不同,目前还没有权威的评价体系.目前大多数高职院校将"双职称型"或"双素质型"界定为"双师型"."双职称型"教师是具有教师系列职称外还具有另一专业技术职称;"双素质型"教师既要具备课堂理论教学的素质,也应具备实训环节的实践教学素质.IT类专业具有更新速度极快、动手能力超强的特殊性,对"双师型"教学团队的要求也较高. |
| 关 键 词： | 高职院校 双师型 专业教师 教学过程 双职称 人才培养工作水平评估 动手能力 团队建设 建设重点 素质型 |
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