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| 高校英语教师教学效能感的培养策略 | |
| 引用本文： | 潘凌.高校英语教师教学效能感的培养策略[J].邢台师范高专学报,2012(3):108-110. |
| 作者姓名： | 潘凌 |
| 作者单位： | 山东工商学院大外部,山东烟台264005 |
| 基金项目： | 2011年度山东工商学院青年科研基金项目：高校英语教师效能感研究.课题号2011QN117 |
| 摘 要： | 教师的教学效能感指教师对自身教育能力持有的信念,体现着教师在开展教学活动时表现出的主体性、能动性和创造性。教学效能感对于教师的教学行为和教学效果,对于学生的成绩和水平提高,对于教师自身的成长与发展,都有着积极的影响。该文从教学效能感的理论来源、功能意义出发,探讨当今高校英语教师的教学效能感并对其培养策略加以论述。 |
| 关 键 词： | 高校英语教学 教学效能感 教师 |
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