引导性中学美术教学的探索 |
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引用本文: | 吴海军.引导性中学美术教学的探索[J].奇闻怪事,2007(5):83-84. |
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作者姓名: | 吴海军 |
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摘 要: | 传统的中学美术课,教学模式单一,多为“满堂灌”、“一言堂”的主人式教学,特别是在一些技法课上就更为严重,多数老师都把技法的传授当作教学的重中之重。所有的教学活动都是围绕着如何“教”开展的,学生始终处于一个“接受者”的位里上。在推进素质教育的今天,这种模式已不能适应新的形势和要求,素质教育必须确立学生的主体地位。
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关 键 词: | 中学美术教学引导 创设情境 提高素质 |
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