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| 激情三步曲：寻情、引情、生情——论阅读教学中的以情设境、以境生情 | |
| 作者姓名： | 蒋艳平 |
| 作者单位： | 湖南省江华瑶族自治县桥头铺镇中心小学,湖南江华425514 |
| 摘 要： | 在教学中，师生不仅要进行智力活动，还要进行心的沟通，情的交流。一堂语文课，教师如果能激发学生强烈的情感，唤起学生的学习兴趣，使学生“亲其师，信其道”，就能取得最佳的教学效果。“创设情境”、“入情入境”、“有感情地读”、“体验隋感”这几个与情有关的词对于语文教师来说，再熟悉不过了。一堂课往往成之于情也败之于情。[第一段] |
| 关 键 词： | 阅读教学 情境设置 小学 语文教学 |
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