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| 高中物理实验教学的有效性研究 | |
| 引用本文： | 胡焱.高中物理实验教学的有效性研究[J].奇闻怪事,2015(7). |
| 作者姓名： | 胡焱 |
| 作者单位： | 四川省南部中学,四川 南充,637300 |
| 摘 要： | 实验是物理教学的基础，在对复杂物理知识学习和探索的过程中，实验起来不可忽略的重要作用。物理是理论性的学科，其中的理论如果没有实验的证实，也就缺失了其意义，目前在新课标下，要求学生要有探索能力和动手能力，实验也成了教学的利器，但是其有效性如何呢？ |
| 关 键 词： | 高中物理 实验教学 有效性 措施 |
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