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| 普通高校本科生英语词汇学习策略的调查研究 | |
| 引用本文： | 余承法,万光荣.普通高校本科生英语词汇学习策略的调查研究[J].武汉科技学院学报,2005,18(11):230-233. |
| 作者姓名： | 余承法 万光荣 |
| 作者单位： | 中南民族大学,外语学院,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 通过问卷调查和词汇测试练习,运用定量分析的方法,研究了一所非重点院校二年级学生英语学习词汇的策略,进而对比分析了好生和差生的词汇学习策略,结果发现：（1）非重点院校本科生较多运用认知策略来学习词汇,而对元认知策略和社会/情感策略运用得较少;（2）好生和差生的词汇学习策略存在较大差异,但差生并不比好生使用的策略少,只是好生更善于运用各种策略,使用这些策略的频率更高. |
| 关 键 词： | 词汇学习策略 认知策略 元认知策略 社会/情感策略 |
| 文章编号： | 1009-5160（2005）-0230-04 |
| 收稿时间： | 2005-08-26 |
| 修稿时间： | 2005年8月26日 |
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