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| “三个关心”素质教育的实验研究 | |
| 引用本文： | 章美华,朱艳,等.“三个关心”素质教育的实验研究[J].温州大学学报(自然科学版),1996(1):2-7. |
| 作者姓名： | 章美华 朱艳 |
| 摘 要： | 一目的意义不久前，联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪”国际研讨会，对ZI世纪教育提。出了一个总的指导思想，那就是“学会关心”。关心自己的家庭朋友和同行，关心他人，关心社会和国家利益，关心其他物种，关心地球的生活条件，当然也更关心自己，包括关心自己的健康等等。以此为依据，我们确立了“三个关心”素质教育的实验课题。“三个关心”素质教育包括关心社会，关心他人及关心学习。本实验就是侧重解决教育实际中存在的两大问题，～是德育投入多，收效少；二是智育偏差，片面追求分数、升学率。从“关心”教育入手，引导… |
| 关 键 词： | 素质教育 教育实验 小样本等组实验法 “三个关心” 全面发展 可行性发展 |
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