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古诗教学的感悟
引用本文:
卢中伏.古诗教学的感悟[J].科技资讯,2012(25):222-222.
作者姓名:
卢中伏
作者单位:
任丘市麻家坞卢庄学校,河北任丘,062554
摘 要:
教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导,给学生以美的享受,陶冶学生的情操。在古诗教学中如果能够恰当地创设情境,往往令学生对故事的感悟有所升华,教学难点也会迎刃而解。
关 键 词:
读出情感
创设情境
迎刃而解
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