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| 论WTO与中国教育转型 | |
| 引用本文： | 潘涌.论WTO与中国教育转型[J].科技导报(北京),2002(5):18-19. |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 作者单位： | 浙江师范大学人文学院 副教授金华321004 |
| 摘 要： | 伴随着我国加入ＷＴＯ和全球一体化进程的日益加快 ,我国长期处在自我封闭状态中的教育系统最终将要别无选择地融入世界教育发展的大潮之中。这种不以人的意志为转移的时代大趋势需要我们主动地作出战略性抉择和调适 ,并对传统的应试教育进行彻底的变革 ,努力完成下述一系列深刻和全方位的新旧转型。一、教育理念上由知识中心观向创新智慧观转型传统的应试教育存在着严重的知识中心主义倾向 ,师生双边关系的互动均围绕着知识理性的轴心运转。前者以传授知识为自己最高的教育使命 ,后者以接受知识为自己求学的神圣目的。知识中心又派生出若干… |
| 关 键 词： | WTO 中国 教育转型 教育改革 教育体制 |
On WTO and the Change of China's Education |
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