走进车间,实现理实一体化教学 |
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引用本文: | 段利英,严文超,朱晓培.走进车间,实现理实一体化教学[J].科技资讯,2015,13(5). |
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作者姓名: | 段利英 严文超 朱晓培 |
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作者单位: | 湖北三峡职业技术学院 湖北宜昌 443000 |
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摘 要: | "鱼牛"故事,众所周知。在当今教学理念及教学改革思想日渐清晰的状况下,这个故事再一次让人深思。从鱼牛的故事,联想到学生的课堂教学,教师应该时刻思考如何在教学中发现学生已有的知识经验,把握教学的起点和方向,使教学设计更加合理,更加适合自己的学生,更能有效的调动学生的积极性。本文从鱼牛故事出发,分析"鱼牛现象"产生的原因以及如何避免此种现象的出现,针对《机械制造基础》这门课程,由原先的理论教学改为理实一体化教学,改变了教学理念,研究了教学方法,转变了教学方式,经过一学期的尝试,学生的学习兴趣、学习积极性以及对知识的掌握程度均有了一定程度的提高。
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关 键 词: | 鱼牛 机械制造基础 理实一体化 教学方法 |
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