高校英语专业听力课程教学原则与实践初探 |
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引用本文: | 刘虹.高校英语专业听力课程教学原则与实践初探[J].甘肃科技纵横,2005,34(1):133-134. |
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作者姓名: | 刘虹 |
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作者单位: | 兰州交通大学外国语学院,甘肃,兰州,730070 |
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摘 要: | 对基础阶段英语专业学生听力课程的教学原则与教学实践进行了简要分析,并针对听力能力训练和提高的特点,提出了四项听力教学的实践原则和对策,认为只要在充分重视听力能力培养的前提下,有针对性的,有目的、有步骤地开展教学并加以正确引导,就能使学生掌握听力训练的基本技巧,并逐步建立良好的听力自学机制,达到较好的听力信息输入无障碍要求。
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关 键 词: | 专业 课程教学 自学 学生 教学原则 初探 教学实践 听力课 高校英语 基础阶段 |
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