| 人格效应：学生思想政治工作中人格塑造模式的探索 |
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| 引用本文： | 曾令华.人格效应：学生思想政治工作中人格塑造模式的探索[J].理工高教研究,2002,21(2):45-46. |
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| 作者姓名： | 曾令华 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学 |
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| 摘 要： | 关于人格的基本理论的人格效应的主要理论基础;人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应(人格力量产生的效果)三部分构成。在思想政治工作中人格效应的载体是具有现实健康人格塑造的环境基础在理性、意志、道德三方面相对统一整合的人,即教育者和受教育者,前者是人格力量的来源,是发挥人格示范作用的载体,后者是人格内化或者人格自我吸收、自我塑造的内因,二者在人格效应形成过程中相互联系、相互影响。
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| 关 键 词： | 人格效应 人格力量 学生思想政治工作 人格塑造 人格示范作用 受教育者 健康人格 造模 载体 形成过程中 |
Moral qulity effect:A mode of portraying the personality of students in ideological and political education |
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