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主位推进理论与大学英语阅读教学
作者姓名:王晓静
作者单位:西安工程大学人文学院,陕西西安710048
摘    要:
以有效地提高非英语专业学生的阅读理解能力为出发点,讨论英语阅读教学的改革,提出将语篇结构的阅读教学方法引入阅读课中,其具体形式为“主位推进模式”,以此帮助学生树立语篇意识,克服生词障碍,迅速有效地掌握文章内容,提高阅读的理解能力.

关 键 词:语篇  阅读  主位结构  主位推进模式
文章编号:1671-850X(2007)01-0137-03
修稿时间:2006-01-12
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