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谈谈数学符号教学
引用本文:石少林.谈谈数学符号教学[J].科技知识动漫,2007(8).
作者姓名:石少林
作者单位:陕西省紫阳县教研室,725300 
摘    要:《数学课程标准》强调发展学生的符号感,指出:"符号感主要表现在:能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所表达的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题".

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