主体性教育与高校“两课”教学的有效性开展 |
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引用本文: | 李伟,李晓薇.主体性教育与高校“两课”教学的有效性开展[J].当代地方科技,2010(13):141-141,143. |
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作者姓名: | 李伟 李晓薇 |
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作者单位: | [1]云南大学马克思主义研究院 [2]云南大学马克思主义研究院,昆明 |
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摘 要: | 高校"两课"开设的目的是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观方面教育,在高等教育体系中占有十分重要的地位。改变传统教育模式,在教学过程中贯彻主体性教育思想,将教师的主导作用和学生的主体作用相结合,成为"两课"教学有效开展的关键。
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关 键 词: | 主体性教育 “两课”教学 有效性 |
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