以“组块”理论设计部首教材开发研究——针对以韩国语为母语的汉语学习者

对于汉字指导,我们都知道其部首的重要性。但在教育现场,部首指导实际得以实施的却不多见。因此,本研究旨在向教、学双方提供能够提高学习效果的部首字开发模型。为此,我们所采用的切实可行的方法是将部首214字按人类、自然和生活划分成三个部分,利用＂组块＂理论,将各个＂7±2＂个组合单位重新细分化。