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| 中小学教师工作-家庭促进与工作态度:社会支持的调节作用 | |
| 作者单位： | ;1.贵州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 以工作满意度、组织承诺和离职意向作为考察工作态度的指标,通过对293名中小学教师的问卷调查,检验工作-家庭促进与教师工作态度的关系,以及社会支持在其中的调节作用。结果表明:工作-家庭促进对组织承诺和工作满意度都有显著的正向预测作用,社会支持在工作促进家庭与工作态度的关系中起调节作用。 |
| 关 键 词： | 工作-家庭促进 工作态度 社会支持 |
Work-Family facilitation and job attitudes of teachers' work in primary and secondary schools: the moderating effects of social support |
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