| 工程教育专业认证背景下 Ｏｒａｃｌｅ 数据库课程教学改革与实践
———以 ＯＢＥ 理念为视角 |
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| 引用本文： | 尹 芳,李成严,孙冬璞,周力波.工程教育专业认证背景下 Ｏｒａｃｌｅ 数据库课程教学改革与实践
———以 ＯＢＥ 理念为视角[J].西昌学院学报(自然科学版),2022,36(1):118-123. |
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| 作者姓名： | 尹 芳 李成严 孙冬璞 周力波 |
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| 作者单位： | 哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院 黑龙江 哈尔滨 １５００８０ |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目(ＳＪＧＹ２０２００３０９) |
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| 摘 要： | 工程教育专业认证背景下 为在 Ｏｒａｃｌｅ 数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力 通过分析工程教育专业认证和 ＯＢＥ 的关系和内涵 提出基于工程教育专业认证和 ＯＢＥ 理念的教学方法 具体为:采用改进的对分课堂 促进学生能力的整体提升 充分利用教学平台 满足学生的不同需要 针对学生存在的问题动态微调教学内容 实现以学生为主体 建立具有持续改进功能的闭环评价体系 采取多元化考核 合理评价学生综合素质 并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了
实践 结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升 促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求
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| 关 键 词： | 工程教育专业认证 ＯＢＥ 复杂工程问题 闭环反馈评价 对分课堂 |
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