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基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析
引用本文:王贺,朴咏男,董萌.基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析[J].长春师范学院学报,2011(2):154-157.
作者姓名:王贺  朴咏男  董萌
作者单位:长春师范学院图书馆;吉林省委党校图书馆
基金项目:吉林省文化厅科研课题(WK2009A036)
摘    要:阅读2.0是全民阅读推广的新理念。本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状。

关 键 词:阅读2.0  高校馆  网络阅读
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