高师教育学“主体参与”教学模式的教学原则——省教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”成果之二 |
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引用本文: | 张劲东.高师教育学“主体参与”教学模式的教学原则——省教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”成果之二[J].萍乡高等专科学校学报,2005(3):43-47. |
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作者姓名: | 张劲东 |
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作者单位: | 萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000 |
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摘 要: | 为了增强教学活动的参与性、互动性、探究性、实践性与实效性,高师教育学在实施学生“主体参与”教学模式时应遵循六个原则:“三全”参与原则(全员参与、全程参与、全心身参与)、差异性原则、实践性原则、问题性原则、教师主导性原则、参与有效性原则。
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关 键 词: | 高师教育学 “主体参与”教学模式 教学原则 |
收稿时间: | 05 20 2005 12:00AM |
修稿时间: | 2005年5月20日 |
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