尊重即是赏识——我的一节课堂反思

今天,教授课文《心声》。这是一篇讲述淳朴可爱的男孩京京渴望在老师的公开课上朗读课文的故事。文章批评了教育工作中存在的弄虚作假的现象,更呼吁教育工作者要关心爱护每一个学生。我很喜欢这篇文章,因我一向追求实事求是,而且这篇文章,心理描写很到位,真实感人。学生也很喜欢,因为它直指学生的生活实际,容易引起他们的共鸣。