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英语词语的语义——功能变异及其对词汇教学的作用研究
引用本文:蓝希君,;汪远琦.英语词语的语义——功能变异及其对词汇教学的作用研究[J].湖北三峡学院学报,2008(Z2).
作者姓名:蓝希君  ;汪远琦
作者单位:[1]中国地质大学外国语学院; [2]武汉市光谷第一小学
摘    要:英语词汇系统的一个侧面,即语义——功能变异,可以理解成为一种派生性过程,类似于词类转换法。通过这种方法,一个词汇单位,转属一个新的语义——功能次类,而在保留词义的同时获得新范畴的语义特征。由于语义——功能变异在很多情况下被词典编撰者和语法学家们所忽视,它给那些想掌握英语词汇全部功能的学生带来一定的困难。因此,英语词汇教学应该包括教授词汇的语义——功能变异的规则。

关 键 词:英语词汇  语义—功能变异  词汇教学

Study of the Semantic of English Vocalulary——Function Deviation and Its Significance in Glossary Teaching
Institution:LAN Xi-jun1; WANG Yuan-qi2(1.College of Foreign Languages; China Geology University; Wuhan 430074; Hubei; China; 2.Guanggu No.1 Elementary School of Wuhan City; China);
Abstract:This article is for the purpose of discussing a side of English glossary system,namely,semantic——function deviation.This may be understood as one kind of derivation process,similar to the conversion technique of the part of speech.Through this method,a glossary unit,shifting to a new kind of semantic——function,could obtain new semantic characteristics on the basis of remaining the word meaning.Because the semantic——function deviation is ignored or neglected in many cases by the dictionary compilers and the ...
Keywords:semantic——function deviation  glossary teaching
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