农村小学生学习过程中自主性缺失的现象分析及改进策略 |
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引用本文: | 周习平.农村小学生学习过程中自主性缺失的现象分析及改进策略[J].奇闻怪事,2009(6). |
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作者姓名: | 周习平 |
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作者单位: | 江苏省海安县墩头镇双溪小学 |
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摘 要: | 一、问题的提出
长期以来,人们往往重视教师作为指导的主体能动作用,而忽视了学生作为主体的能动作用。他们将学生看成消极接受知识的容器,“教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背”的现象比比皆是。“满堂灌”、“注入式”、机械训练等,都严重桎梏了学生的创造力,扼杀了学生学习的积极性。
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关 键 词: | 农村小学生 现象分析 学习过程 自主性 主体能动作用 机械训练 学生学习 教师 |
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