| 大学生母语语篇组织能力与英语语篇组织能力的关联研究 |
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| 引用本文： | 刘照惠,杨红杰.大学生母语语篇组织能力与英语语篇组织能力的关联研究[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2012(3). |
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| 作者姓名： | 刘照惠 杨红杰 |
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| 作者单位： | 1. 兴义民族师范学院,贵州兴义,562400
2. 贵州财经大学,贵州贵阳,550001 |
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| 基金项目： | 贵州省省长基金研究项目成果之一 |
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| 摘 要： | 母语对外语学习的影响一直是＂二语习得＂研究的一个焦点,很多人认为母语对外语学习起着负面影响,尤其是英汉思维模式的差异导致了学生在英语学习过程中严重受到母语的干扰。随着对外语学习过程的深入了解,研究者开始从不同的角度重新审视,母语被认为是一种学习策略。对20份作文采取文本分析,并探讨英汉语篇组织能力之间的关系,可以增强英语学习者对英汉两种语言语篇结构差异的意识,从而培养学习者的英语语篇组织能力。
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| 关 键 词： | 英语写作 汉英语篇 语篇组织能力 |
Correlative Study of Non-English Majors' L1 Text Organization Ability and Their English Text Organization |
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| Keywords: | English writing Chinese and English text text organization ability |
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