基于“生活取向”的综合实践活动课程设计之探微

综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。其核心价值是实现了课程向生活世界的回归,而这种回归意味着综合实践活动是在生活中、通过生活并为了生活的课程,由此也决定了综合实践活动的课程设计必须以生活为取向。我们要基于生活世界对综合实践活动主题进行设计,引导学生从学校、家庭、社会生活出发,挖掘丰富多彩的综合实践活动资源,关注学生的体验,以完善学生自我人格的发展。