英语专业学生对写作中教师反馈和同伴反馈的认识与偏向

在写作中，反馈起着重要的作用，反馈也越来越受到外语教师的重视。反馈可分为同伴反馈和教师反馈，二者在写作教学中都是必不可少的。相关的理论研究和实践结果表明，合理结合教师反馈和同伴反馈能提高英语写作教学效率。本文在分析这两种反馈形式的不同特点的基础上，结合问卷调查，探讨了英语专业学生对写作中教师反馈和同伴反馈的认识与偏向，并就在英语教学中如何结合教师反馈和同伴反馈提出了建议。