数学网络资源的创生和优化 |
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引用本文: | 周松.数学网络资源的创生和优化[J].奇闻怪事,2008(11). |
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作者姓名: | 周松 |
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作者单位: | 莆田市涵江区实验小学 |
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摘 要: | 鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”由于小学数学教材本身的局限性而导致的学生自主学习资源的不足,难以最大限度地激发学生的学习兴趣,真正实现师生、生生之间的协作学习和交互学习。而高科技所带来的网络,却给数学教学注入了新的活力,使教学活动内容和形式变得丰富多样。
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关 键 词: | 小学数学教材 网络资源 优化 学习资源 学生自主 数学教学 学习兴趣 交互学习 |
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