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| 学龄前儿童文学颜色词适龄性分析及写作策略 | |
| 作者单位： | ;1.江西交通职业技术学院基础部;2.南昌大学科学技术学院人文学科部 |
| 摘 要： | 学龄前儿童文学不同于成人文学,对语言形式的适龄性要求较高。本文以颜色词为例,采用定量分析研究方法,通过对自建的学前儿童文学语料库的调查统计,分析出当前学龄前儿童文学创作在颜色词使用方面的特点,并结合儿童语言学和儿童心理学的研究成果进行适龄性分析,从而给出科学、合理、分级的学前儿童文学创作的语言策略。 |
| 关 键 词： | 颜色词 使用特点 适龄性 写作策略 |
Analysis of Color Words Age Suitableness and Writing Strategies of Preschoolers Literature |
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